Finalizó la Semana por la Sostenibilidad Ciclo Siete 2018, la cual se llevó a cabo aleatoriamente en 23 países pertenecientes a Iberoamérica y durante toda la semana se trabajó pro de la sostenibilidad y se logró dar un mensaje inspirador al resto del mundo sobre la importancia de tomar acción en nuestros territorios.

El Programa Transformación Educativa para la Vida también se sumó a esta gran iniciativa y fue partícipe durante toda la semana con diferentes actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente y la educación en algunas de las instituciones educativas donde hacemos presencia.

#TransformaciónSostenible 

Los niños y niñas del Centro Educativo Rural Mote en Ituango, (Antioquia).

Docentes de la I.E. Juan Butista Scalabrini en Cartagena.

Los niños y niñas de la I.E. Leticia en Montería, Córdoba.

Comunicaciones Programa TEPV

Para ser docente no sólo basta con obtener una licenciatura en educación, hoy ser profesor va más allá de obtener un título universitario pues no es fácil enseñar, es una apuesta que se hace desde el alma, es una vocación y en definitiva hay que tener más corazón.

Sin embargo, para nadie es un secreto que para ser docente en nuestro país implica una profesión donde se tiene que hacer sacrificios, pues además de ser mal remunerados, hay falta de equidad salarial en relación con otros maestros que laboran en colegios privados, generalmente se trabaja con uñas y dientes por la falta de recursos básicos en las escuelas públicas donde en ocasiones no se cuenta con el apoyo total del gobierno, y es así como se van sumando un sinfín de limitaciones a las que a diario se enfrentan cuando de verdad quieren brindar una educación de calidad.

Ojalá un día, no muy lejano (aunque esto suene a una completa utopía) los docentes del país logren sobrepasar los factores negativos y se comprometan en cuerpo y alma a formar y educar a los ciudadanos del futuro centrándose en la satisfacción que genera ayudarle a los niños, niñas y jóvenes, de inspirar en la libertad y sueños propios. De aportar al cambio, de contribuir a la innovación y hacer parte de una revolución que puede cambiar la vida de muchos y sólo puede ser posible con educación.

Existen profes que van más allá de las dificultades de desplazamiento y/o dificultades socio-económicas que trae consigo su labor y es que han comprendido que está en sus manos la educación del futuro de un país, que en ellos recae la responsabilidad de transmitir conocimientos, valores y ayudar a que sus estudiantes se formen tanto como personas como profesionales.

Y es que los profes en el aula se convierte en héroes, que muchas veces hacen el papel de madre, padre, enfermera, es una persona que ante las dificultades ríe y hace la vida más amena olvidándose de sus propios problemas, siempre está ahí como confidente ante situaciones emocionales que los niños traen del hogar y sabe cómo brindar a tiempo un consejo oportuno.

Ser docente es asumir el reto de lograr impactar a las nuevas generaciones y hacer una renovación en términos de principios y valores, no solo en temas académicos y de conocimiento. Necesitamos más maestros comprometidos con su misión en cada aula, cada escuela, cada colegio y cada universidad de Colombia.

Héctor Orejanera Silva
Gestor Santander

Es importante mencionar que la escogencia del territorio fue nutrida a partir del entendimiento del contexto. Para dar respuesta a este elemento vital, se construyó un documento de caracterización, que resalta la importancia de establecer un análisis crítico de los diferentes elementos geográficos, sociales, culturales y políticos, que inciden en el sistema educativo del municipio, teniendo en cuenta que a partir de ese proceso, se optimizará la ejecución del programa y se lograrán generar intervenciones efectivas, que propendan al mejoramiento de la calidad de la educación.
 
 En términos generales, Bucaramanga se encuentra en un proceso de cualificación de su sistema educativo, que surge del intento por comprender su devenir histórico, y especialmente su realidad actual. Al analizar los diversos componentes municipales que la nutren, se percibe que el programa Transformación Educativa para la Vida, llega en una coyuntura ideal para su despliegue, teniendo en cuenta el proceso de fortalecimiento que viene presentando el municipio a nivel social, educativo y económico.
 
Después de la realización de análisis contextual del territorio, en el mes de abril se ejecutaron dos encuentros de relacionamiento con los actores más representativos de la Secretaría de Educación del municipio, donde se lograron abarcar los elementos principales del programa (fundamentos, objetivos, metodología, resultados esperados, etc.), y se concertaron los establecimientos educativos a impactar: Institución Educativa Rural Vijagual (sede H) e Institución Educativa Rural Bosconia (Sedes B y D). A nivel general se logró generar un clima de confianza y se percibió interés por parte de los actores municipales en establecer alianza estratégica con el proyecto.
 
Posteriormente, el 3 de mayo de 2018 se logró realizar el taller de inducción en la Alcaldía del municipio de Bucaramanga. En este espacio, se generó formación en el enfoque del derecho a la educación y el sistema educativo nacional. Además, se presentó la ruta metodológica del programa y sus logros a lo largo de sus 10 años, así como el soporte y sustento que brinda ISA y la Fundación Antonio Restrepo Barco para impactar en la educación nacional.
 
A nivel general, los participantes (rectores, docentes, miembros de la Secretaría de Educación, etc.) se mostraron receptivos ante los elementos trabajados. De igual forma, lograron comprender el trasfondo del programa en cuanto a la apuesta por empoderar a la comunidad educativa en los procesos de mejoramiento, y la meta de fortalecer las capacidades instaladas y la sostenibilidad.
 
Finalmente, se logró concertar la puesta en marcha de la Fase 1, la cual iniciará a finales del mes de mayo. La disposición y el recibimiento fueron favorables, además, contar con directivos y docentes de los establecimientos educativos a impactar, generó un ambiente enriquecedor que facilitará el acompañamiento.
 
Estamos transformando vidas... estamos aportando a la transformación de la calidad de la educación en el país. Somos Transformación Educativa para la Vida.                                                      
 
¡Seguiremos en contacto!

Janer Guardia López
Gestor Antioquia

A las cinco de la mañana el bus inicia el recorrido desde el municipio de Anorí hasta la vereda El Roble. Es el primer tramo para llegar a las escuelas Montefrío, Pajonal y La Casita, centros educativos rurales que adoptaron el mismo nombre que llevan sus veredas. Botas, agua, capa impermeable, sombrero y poco equipaje son indispensables para trepar la cordillera, es una auténtica travesía.

Los caminos son difíciles y el recorrido es acompañado por niños de la región, expertos caminantes que guían el paso de la bestia (caballo o mula) y transportan a aquel foráneo por entre los escarpados senderos de la montaña. Incontables historias emanan de las conversaciones con aquellos niños inmunes a la adversidad del terreno y generosos con el discurso, una experiencia vital de infinitos aprendizajes.

Mulas reventadas por artefactos explosivos, personas mutiladas y muertas por la acción de minas antipersonal. Historias de caminos que abrieron los "antiguos", como se refieren los niños muy probablemente a los indígenas y primeros pobladores de las montañas anoriseñas. Y otros tantos relatos producto de su imaginación popular y su pensamiento mágico-religioso.

Mientras se sufren los impases de la bestia, sus sustos, sus resabios, su cansancio, sus resbalones y sus caídas, el clima arrecia y la dureza de las rocas augura un destino fatal. Adelante, la alegría de aquellos niños del campo que aún van a la escuela y trabajan para ayudar a sus familias, despejan la bruma y contagian con optimismo al extranjero incognito, maravillado.

"El campo ya no es lo mismo, antes se vivía sabroso, ahora está muy difícil conseguir la comida", comenta Don Gilberto, un habitante de La Casita que trepa a pie la cordillera con su costal al hombro. Su rostro evidencia el trasegar de muchos años.

El Programa Transformación Educativa para la Vida fue incluido en el Portafolio de Mejores Prácticas: Empresa + ComUnidad, la cual es una reseña del esfuerzo de los miembros de RedEAmérica que promueven el desarrollo sostenible en América Latina. 

Este documento reúne 31 mejores prácticas de 10 países: Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala, México, Perú y República Dominicana. 

“Uno de los principales activos de RedEAmérica es el conocimiento generado a partir de una diversidad de innumerables experiencias impulsadas por sus miembros. Estas experiencias son una fuente de aprendizaje, reflexión e inspiración, la base para innovaciones futuras, y a la vez, una ilustración de que las empresas, las fundaciones e institutos empresariales a lo largo y ancho de la región están comprometidas con encontrar respuestas cada vez más pertinentes y relevantes para avanzar en la construcción del desarrollo sostenible en los territorios”, explica Margareth Flórez, Directora Ejecutiva de RedEAmérica en la publicación. 

Los principales temas que abordan estas mejores prácticas son desarrollo comunitario, salud, seguridad alimentaria, desarrollo de base, inclusión económica, desarrollo integral territorial, medio ambiente, desarrollo empresarial, EDUCACIÓN, entre otros.

Consulta el portafolio de Mejores Prácticas: Empresa + ComUnidad aquí

ISA es hoy reconocida como una líder multilatina con amplia experiencia técnica, que desarrolla sus actividades en el marco de la sostenibilidad empresarial anunció en febrero de 2018 el nombramiento de Maria Adelaida Correa Ruiz como la nueva Directora Corporativa de Sostenibilidad, dirección que hace parte de la recién creada Vicepresidencia de Relaciones Institucionales.

Maria Adelaida, es economista y especialista en gerencia de proyectos de la Universidad Eafit en Medellín. Cuenta con más de 12 años de experiencia profesional en empresas del sector financiero y servicios (energía eléctrica). Entre los cargos desempeñados en su vida profesional, fue Analista en la División de Estudios Económicos del Grupo Bancolombia, Gerente de Proyectos en ISA, Gerente de Gestión Corporativa en la filial de ISA – INTERCHILE,  Dirección de Talento Humano en la filial de ISA - XM.

Como persona y como profesional me considero una apasionada de lo que hago, de lo que me gusta y de las personas que me rodean, le pongo mucha energía y mucha pasión a todo, diría que esa es mi principal característica. Soy una mujer enamorada de los hombres, lo confieso abiertamente... Una enamorada de Juan Pedro, mi hijo, y de mi esposo. En el momento estamos esperando una bebé que nacerá próximamente. Sin duda ella también llegará a ser parte de mi infinito enamoramiento. 

Desde lo laboral llevo 12 años haciendo parte de ISA, para mí ha sido una experiencia muy bonita porque he tenido la oportunidad de estar en diferentes frentes o negocios de la empresa, tuve la oportunidad de estar desde el principio de la estructuración de los nuevos negocios desde la parte financiera, luego me fui durante cinco (5) años para Chile a trabajar con el tema de concesiones viales – INTERCHILE-, el cual representa alrededor de 20% de los ingresos de la compañía, allí tuve un aprendizaje profesional y personal maravilloso como lo es el hecho de entender las formas de pensar y de trabajar de otros y de aprender a adaptarse, esta experiencia fue todo un reto desde lo personal y profesional muy importante para mi vida. Luego de mi paso por INTERCHLE regreso a Colombia por temas familiares, estuve un (1) año trabajando con XM, una de las filiales de ISA, quienes se encargan de operar y administrar el mercado de energía en Colombia, una empresa de un alto conocimiento técnico, XM es la que garantiza que nuestro país esté iluminado, porque es la empresa que coordina a todos los actores que hacen parte de la cadena de energía. Allí tuve la oportunidad de estar en el área de talento organizacional, y posteriormente llegué a la Dirección Corporativa Sostenibilidad en ISA (2018) para darle continuidad a este tema que me ha apasionado desde siempre, y en el que siento que como persona, como equipo y como empresa tenemos una cantidad de retos grandes. 

Creo que ahí existe un pilar fundamental en el tema de la educación, para mí la educación es como un cimiento, una base que apalanca muchas otras cosas, cuando hay una educación de calidad, cuando hay una construcción de ciudadanía a través de la educación estamos creando una mejor sociedad, creando seres humanos buenos que aportan al mejoramiento, entonces la educación dentro de lo que es el Programa y lo que hace ISA es un pilar fundamental para la construcción de país.
Una de las cosas que para mí es importante dentro del modelo de sostenibilidad de ISA es poder generar capacidades instaladas en las comunidades o en los territorios que donde se hace presencia y a través de la educación poder lograr ese objetivo. Queremos dejar esas capacidades para que las comunidades no se vuelvan dependientes de ISA, sino que generen sus propias competencias y se puedan apalancar en ellas para su desarrollo posterior. 

Berledis Monterrosa Vásquez
Gestora Bolívar

Lo estratégico de las alianzas, es la complementariedad que se genera para alcanzar un fin común. Ya son más de tres (3) años en el que la Fundación Breteau  y el Programa Transformación Educativa para la Vida comparten genuinamente una apuesta por la calidad y la pertinencia en la educación de los niños, niñas y jóvenes del distrito de Cartagena. 

La Fundación Breteau se encarga de promover el mejoramiento académico mediante el empoderamiento y capacitación a los y las maestras en el uso de la tecnología. Actualmente, se cuenta con cuatro (4) escuelas en cobertura, donde los maestros a partir de todo el proceso de formación y acompañamiento en el aula han mejorado la didáctica para la enseñanza de las matemáticas y lenguaje utilizando la tecnología.  

Este proceso ha sido exitoso gracias a que parte de los resultados de sostenibilidad es la donación de tablets por parte de la Fundación a las instituciones educativas, para que cada niño pueda utilizar la herramienta en el aula mejorando además el dominio de los maestros en el uso de las TIC’s (Tecnologías de la información y las comunicaciones). 

El mejoramiento en la atención en el aula han sido también aspectos que marcan positivamente el desarrollo del programa en las escuelas, hoy se cuentan con experiencias significativas por parte de los maestros en el mejoramiento de la atención, motivación y aprendizaje de los estudiantes. La motivación se evidencia en el uso periódico de la herramienta para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje.

Se ha brindado todo el apoyo y acompañamiento necesario tanto para entender la dinámica institucional como de contexto de ciudad, consolidando una alianza estratégica exitosa.  

Fundación Breteau...

"Para la Fundación Breteau, trabajar con el Programa Trasformación Educativa para la Vida - alianza ISA /Fundación Antonio Restrepo Barco -, ha sido una experiencia significativa y vital para el crecimiento y la sostenibilidad de nuestro programa. Esta alianza nos ha permitido llegar a las Instituciones Educativas de Cartagena de la mano de  la Gestora Berledis Monterrosa quien ha sido un puente de comunicación entre los profesores y coordinadores de la región, facilitando nuestro trabajo y generando un sentimiento de confianza y credibilidad de parte de las instituciones hacia nosotros. Gracias al apoyo y el trabajo conjunto con TEPV, la Fundación Breteau se ha convertido en una prioridad para las escuelas que acompañamos; situación que se traduce en tres (3) años de trabajo y seguimiento constante por parte de ambas fundaciones y en el éxito de la implementación de un programa de tecnología educativa en contextos de extrema pobreza. 
 
Es importante reconocer cómo esta alianza ha trasformado el contexto educativo de las instituciones beneficiadas; hoy en día vemos profesores y coordinadores comprometidos, transformación del modelo pedagógico tradicionales, estudiantes motivados y en general una comunidad más unida y organizada. Finalmente, esperamos que estas iniciativas privadas empiecen a llamar la atención de las entidades gubernamentales y que en un futuro estas comunidades puedan reciban mayor apoyo’". 

Yhira Ibarguen 
Oficial de la Fundación Breteau para Colombia.

Jessica DeVilla 
Asesora pedagógica para las escuelas - Fundación Breteau

En el marco de la ejecución de la ‘Quinta Expansión’ del Programa Transformación Educativa para la Vida buscamos relanzar la campaña #YoSoyTransformador. Con esta campaña buscamos sensibilizar y crear conciencia entre todos los actores de la comunidad educativa y la comunidad en general sobre la importancia de transitar juntos caminos que nos lleven al mejoramiento de la calidad educativa.
 
Invitamos a las comunidades educativas a lo largo y ancho del país a que juntos apropiemos actitudes y comportamientos hacia la transformación educativa de sus territorios y logremos difundir iniciativas individuales, grupales y públicas que nos aporten al mejoramiento de la calidad educativa.
 
Es por esto que los invitamos para que todos y todas compartamos mensajes mediante los cuales hagamos apuestas y compromisos con la transformación de la calidad educativa.
 
Encuentra nuestro afiche en tu Institución Educativa, la Alcaldía o Secretaría de Educación de tu municipio, escríbenos un mensaje acompañado del numeral (#YoSoyTransformador) en las notas adhesivas que se encuentran en la parte final del afiche y envíanoslo o publícalo en nuestras redes sociales (Facebook o Twitter) y sé parte de la TRANSFORMACIÓN.